水粉工具在美术课堂中的重要性,儿童画水粉创意《清晨的五线谱》
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2024-02-10
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大家好,今天给大家分享的课题是《 清晨的五线谱》,少儿美术儿童画水粉创意。
大家好,我是@月画子,一个有11年教学经验的美术老师。专注少儿美术和零基础学画画。家里有孩子的朋友可以在关注一下我哦。或许看到这篇美术教程后,您的孩子会从此爱上画画。
绘画工具的选择在绘画中是非常重要的。不同的绘画工具表现同一画面主题会产生不同的画面效果,所有的绘画主题都有最适合的表现工具。今天我们主要来说水粉工具在儿童绘画中的重要性。水粉是我近几年上美术课主要使用的工具。水粉工具可以让同学们尽情地体验自己对绘画时放松的感觉,感受绘画的乐趣。
水粉是一种广告画颜色, 属于水彩中特殊的一种,颜色不透明,覆盖力强。由于廉价,易学易用,常用于初学者学习色彩画的入门画材,其用法参考油画技法或水彩技法。在我国被中小学生和艺考生广泛应用,也是艺考必考科目。
水粉在儿童画创作中发挥着至关重要的作用。原因如下:
原因一:水粉工具具有操作简单,表现力强的特性。
水粉工具是我的课堂中使用最多的工具,因操作简单,上手快,同学们掌握的比较熟练,每次的画面效果都非常好。
水粉工具强大的表现力主要体现在2个方面,画面效果好和表现范围广。
①画面效果好。水粉颜料最基本的颜色有24种,仅使用纯色来画,就足以表现出丰富的画面效果,这对小朋友们来说有非常大的吸引力。如果小朋友们可以再调和出更多漂亮的颜色来,那画面就更好看了。只要不把颜色弄脏,可以说不会出现失败的画面。
②表现范围广。水粉可以表现风景,静物,人物,花卉等多种题材的画面,既可以表现抽象的艺术效果,还能画出逼真的写实效果。水粉还适合大多数的载体,纸张,石头,墙壁等多种绘画载体都可以,真可谓使用范围广,表现力强。
原因二:水粉兼具有油画的柔韧,又有水彩的淡雅。可以更好的表达小朋友们的心理感受。
这里要介绍的就是水粉的2种使用方法。按照用水的多少,可以分为厚积法和薄涂法。
厚积法,顾名思义就是,把颜色堆积在画面上的画法。水是水粉颜色的主要调和剂,通过少用水或不用水的方法,配合水粉的胶性,可以把画面堆积的很厚,油油的,黏黏糊糊,画起来那种强力托笔的感觉,就像油画一样。
薄涂法,就像画水彩一样,多加水,薄薄一层颜色就可以表现出画面清新淡雅的感觉,非常适合治愈系插画的表现,也是另一种心境的表达。
2种方法都自带情绪的表现力,我都最喜欢用。所以,教给小朋友们画画时,也会有意识的让他们体验这种表达情绪的感觉。
有一次课,一位小姑娘,妈妈刚给她买了新裙子,又带她吃了顿大餐,她说好长时间妈妈都没有陪过她了,整节课都非常高兴,她最后的画面效果就是用薄涂法表现了一幅关于裙子的联想,透过淡绿色的画面我都感觉出来她兴奋的心情了。
原因三:水粉工具趣味性比较强。
水粉工具不仅可以使用专业画笔,还可以使用钢丝球,海绵,刮刀,甚至直接用手抓着画的方式都可以,充分让孩子通过水粉工具抒发情绪,展现自我,放松心情,体验水粉工具带来的绘画的乐趣。
有一次一个生气的小朋友来上美术课,我建议她用手抓着画,把心中的不快全部发泄到画上,她抓起来就往纸上抹,等她抹完后,我根据她纸上的形状改画成了几只可爱的小猫咪,可把她乐坏了,也不生气了。从那以后,可喜欢上美术课了,尤其钟爱水粉。
小结:水粉兼有油画的柔韧和水彩的淡雅,有很强的表现力,并适合大部分的作画载体,操作简单,可以让小朋友们快速掌握绘画技巧,帮助小朋友们完成精彩的画面,从而提高对美术课堂的学习兴趣。
如何通过水粉工具的使用激发同学们的积极性,达到提高课堂效果的目的呢?
方法一:视觉引导法。展示优秀水粉作品,演示水粉的表现力。
绘画是一种视觉艺术,想要快速激发同学们的兴趣,就要先让他们看到效果,还必须是震撼的效果,才能引发好奇心,引导他们一探究竟。绘画前,老师可以出示一些名人名家的作品,从视觉上先满足他们,吊足他们的胃口,产生想学的欲望。然后,现场示范具体的表现方法,进一步激发学习兴趣,这就完成了课前第一步有效的引导。
我们总能把看起来非常好的东西当成自己的目标,不管儿童还是成人。
方法二:注意课题难度的把握。中小学生和高中生的使用方法是不同的。
水粉工具从学前班的小朋友,高中的大朋友,以及大学生,画家等,都可以使用,使用的人群比较广,只是表现的内容和形式不同。小朋友主要就是简单儿童画涂色;高中生就是以形式为主的静物,人物的表现;画家们主要是用来创作优秀的艺术作品。
对小朋友来说,与年龄相适应的课题更能激发绘画的兴趣,因为这样的课题容易获得成功,从而更好地体验到绘画的愉悦感。
方法三:以水粉工具为例,介绍油画,丙烯等相似作画工具,让同学们主动去探究绘画工具的神奇。
水粉只是众多绘画工具中的一个,同学们熟练掌握水粉的技法之后,老师可以适时的把油画,丙烯等类似的绘画材料介绍给同学们,并展示不同绘画材料的表现效果,引导学生们们去探究,从而产生绘画的兴趣。
介绍油画工具时,我展示了冷军老师的作品《小唐》,逼真的画面效果,引得同学们连连叫绝,很多小朋友都不相信是画出来的。
小结:通过视觉引导法,展示优秀作品给同学们,吸引他们的兴趣,并示范水粉工具的技法,引发小朋友们主动探究的积极性;制定适合小朋友年龄的美术课题,令小朋友们不断创作出精彩的美术作品,体验绘画成功的愉悦性;介绍其他相似工具的使用,让其感受美术的强大魅力,从而促进孩子不断对美术课产生兴趣,达到提高课堂效率的效果。
水粉画的具体作画步骤。让小朋友体验水粉的趣味性。
不管什么样的工具材料,必须让学生掌握了才是有效的,老师可以进行一系列的尝试,总结出一套成熟可用的方法,对学生的学和老师的教都会有帮助。下面是我总结的几点方法,请大家参照。
1,了解水粉颜色,及相关的作画工具。体验水粉绘画的感觉。
老师上课前,要先给小朋友们讲一下水粉工具的基本特性,介绍每个颜色的名称,基本用法等,还是采用边讲解边示范的方法,直观的演示,让孩子们充分了解水粉的基本特征。这个过程也可以让小朋友们和老师一块操作,体验水粉画的趣味性,可以更好的激发绘画兴趣,提高画面期待。
2,水粉技法的了解,水在水粉绘画中的重要性。
刚才已经介绍过厚积法和薄画涂法了,这里主要是演示给同学们两种方法的基本操作,重点说明水在水粉绘画中的重要性,分别画出两种画面效果,以方便同学们理解。
还要讲解一些基本的笔法,如刷、点、提、揉等具体的用笔方法,教给同学们使用水粉工具。
3,演示具体绘画步骤。
①铅笔构图。年龄稍微大一点的孩子因为画面中形体感的存在,可以先用铅笔定位,这样形体会更准确一些;小朋友一般就不建议使用铅笔了,直接用水粉颜色画就可以,画面越自然,越能体现出儿童画的随意性。
②先画背景。小朋友们的作品,我建议先从最后面的层次开始画,一层层往前,这样的画面层次感强,颜色丰富,画面不脏不乱,节奏感好。
设计课题的时候,我一般会准备一些层次明显的画面,更有利于小朋友们又好又快的完成。
③塑造主题物。在完整的背景上继续进行画面主体物的表现,不用担心主体物会被背景色破坏掉。而且先画背景用时短,可以留给主体物更多的塑造时间,画面就会更深入。
④整体调整,丰富画面环境色。这个步骤还是比较重要的,完成背景和主体物的塑造之后,如不进行统一调整,会让整个画面显得物体之间缺乏联系,彼此孤立。环境色的添加就很好地解决了这一问题,用好环境色可以快速把整个画面联系到一起,瞬间提升画面的完整性。
⑤签名结束。签名包括:时间、地点和人物,也是就指的,xx人于xx年x月x日画于xx处,这个是比较正规的格式。还有一些题字的,比如配一首诗,或者直接添加作品的说明也是常用的签名方式。
签名的重要性主要体现在,可以完善画面构图的不足,当你觉得最终的构图效果不是很满意的时候,签名显得尤为重要。
小结:通过了解水粉工具的基本特性,以及水在绘画过程中的重要性,按照绘画的5个基本步骤进行,完成一张简单的水粉画应该比较简单了。上面第三条中讲到的5个小步骤是作画的关键,初学者、小朋友们按照这个步骤操作,成功率会提高很多。
接下来我们进入本节课课题的讲解
本课题主要从水粉工具绘画技法讲解示范,画面知识点分析和具体作画步骤解析三个方面具体阐述《清晨的五线谱》的儿童画创作方法。
水粉工具绘画技法讲解示范。
老师先把准备好的水粉套装准备好,摆在讲台上,最好准备那种小盒子的,摆上许多场面比较壮观。容易吸引同学们的注意力,他们对没有见过的东西往往比较好奇。
接着在电视上展示几张水粉表现的高质量作品,进一步激发同学们的兴趣,吸引其注意力。作品的选取一定要得到学生们的认可,这关系到这个课堂的节奏把控。最好一开始就要先调动起学生的积极性,才能顺利的往下进行。引导一定要注意循序渐进。
通过这种方式导入今天的课题《清晨的五线谱》。建议先给小朋友们准备一段音乐,通过课题名称与音乐的结合,让小朋友们想象画面的内容。可以听一段关于小鸟唱歌的那种,这样同学们可以对自己的画面产生故事联想。
听过音乐后,让小朋友说出自己是怎么想象《清晨的五线谱》这个题目的。关于提问,实质上就是增强师生互动交流,特别是儿童的美术课上非常重要。老师要时刻保持这种提问的状态,一方面可以保持与学生的交流,另一方面,提问可以有效地使保持认真听课的状态。
小朋友甲,清晨可以画小鸟在唱歌。
小朋友乙,清晨的天空可以是红色的。
小朋友丙,小鸟可以站在电线杆上。
通过这种提问的方式,可以激发更多小朋友的想象力,活跃课堂气氛,从而产生各种丰富有趣的画面效果。接下来老师可以与小朋友们一块想象《清晨五线谱》的画面故事,但一定要区分每一位同学的想法,防止最后画面效果雷同。
画面知识点分析。
我的《清晨的五线谱》,表现的是早晨天空还有太阳升起的红晕,河边立在桥头的电线杆上,有几只小鸟在叽叽喳喳的唱着歌,一片宁静祥和的感觉。我采用的是薄涂法,有助于表现此类画面。
整个画面主要从颜色选用,背景设计和主体表现三个方面进行。
1,色彩选用。主要是确定整个画面的色调,早晨朝霞四射,红色的天空中透出些许黄色,远处淡蓝色的天空并未被全部遮盖,桥下的水面上还有一片倒影出现。
由于早上的阳光刺眼,我们可以把整个画面设计成剪影的效果,前面的小桥,电线杆和唱歌的小鸟直接用黑色表现。
2,背景设计。考虑到小朋友的年龄不易设置复杂的背景效果,故而采用从上往下颜色排列的效果。根据色彩的选用,最上面可以有点蓝色的天空,接下来是黄色,红色,然后经过水面的反射后,再由红色转到黄色,红色,蓝色。背景的表现需要控制好水分的使用,达到一种色彩边缘自然融合的状态为好。
3,主体表现。主体主要有3个,桥,电线杆和电线,小鸟。
桥和电线杆表现的时候,关于桥洞的刻画,一般的桥都是单数桥洞,要画出它们之间的大小变化;关于电线杆,老师可以告诉同学们画出由高到低的效果,可以表现较大的画面空间,虽然孩子们不理解,但是这种方法画出的效果,孩子们是可以看出来的。
关于小鸟,也是画面上最重要的一个绘画元素,主要注意动态外形就可以了,可以先以简笔画的方式理解一下小鸟的结构,划分为头部,身体和尾巴三个部分;动态是小鸟的重点,站着、坐着,甚至飞在天空中都可以;还要注意小鸟要有疏密的变化,才会出现更有意思的画面故事情节。
作画过程需要注意的细节:
1,避免画面雷同。需要小朋友们每人都有自己的画面情节,不可抄袭,老师可以采用一些方法来规避这个问题。在故事引导法是美术课最有效的方法,儿童画故事创作《蚂蚁和西瓜》这篇文章中,我有简单的介绍避免画面雷同的方法,大家可以参考一下。
2,水分的把控。水粉画最重要的就是对水的控制,画之前可以先想好是画厚积法还是薄涂法,作画过程中有意识的控制就好了。
3,按照从后往前的次序表现。先画最后面的层次,逐渐往前,既可以保证画面颜色的丰富,又可以保持画面干净。
4,学会等待。我们用的纸是镜萱纸,配合水粉使用,用以产生洇染的效果。背景完成之后可以先稍微等一下,在画面将干未干的时候添加主体物,颜色交互的边缘有一点往外渗的感觉,这个时候的效果是最好的。
具体作画步骤解析。
本节课用到的主要工具有水粉及水粉工具,镜萱纸或卡纸,铅笔橡皮等常用作画工具。这些是我们常用的绘画工具,同学们需要每节课准备好。如有其它一些工具的需要,老师一定要提前告知家长,或老师帮助准备好。
第1步,直接用色彩铺背景。
儿童画一般不需要起形,只要想好了怎么画,我建议直接用色彩大胆画就可以。
这一步水分多加,稀释开颜色,整体颜色薄一点浓度大一些,两个颜色的交界处融合要自然。
要点就是,快速画,不犹豫,可以用最大号的笔。画面会随着笔尖的水分越来越少出现深浅不同的色彩变化,会显得透气,自然,又好看。
第2步,画出桥的形体。
桥的位置不要太高,下面半部分的黄色处比较合适,要有拱起的弧度,体现出形体特征。栏杆的表现跟随桥的形状就可以了。
要等背景的颜色将干未干的时候画桥,桥的边缘会有一点颜色渗出的感觉,显得更自然一些。完全干透了也不行,会显得黑色比较实,画面元素之间缺少联系,画面比较孤立。
第3步,画出电线的效果。
这一步在画面中最重要,特别是线条流畅性是很多小朋友的难点,水粉笔笔头较软,力度不好掌握,即使用最细的笔画出来的线条也很粗。
有能力画好的同学可以用水粉画;不能画好的同学,建议直接用粗头记号笔,记号笔是硬头工具,比较好掌握,就可以画好了。
线条流畅性的画法主要还是前面讲过的一笔一结构的表现方式,指的是下笔就要完成一个完整的线条或者表现出一个完成的结构,才能保持线条的流畅。可以参照写生是提高绘画能力最快的方法,儿童画《瓜子写生》分享里面对线条的简单讲解。
第4步,画出小鸟。
小鸟的表现我先划分的是数量和位置。一共安排了5只,采用221的排列方式,即有2处是2只,有1处是1只,有简单的疏密关系表现,鸟与鸟之间的呼应,会显得画面有故事情节。
鸟的动态可以是坐在电线上,也可以是站立起来的。画法的话,参照上面讲到的鸟的结构就可以。一般是4笔。头部,身体和尾巴,再添加上嘴巴就可以了。
第5步,调整完成,丰富细节。
添加环境色,将孤立的颜色整合起来,形成完整的画面效果。
把黄色在红色,蓝色的区域添加一些,把红色也在其它区域稍作点缀。
签名完成,名字的重要性用来平衡和装点画面。
作画步骤动态展示图
经验课堂
工欲善其事,必先利其器。每一个课题都有最适合它表现的工具,要想得到最好的画面效果,要求老师备课的时候多尝试几种材料并找到它。
最后,我把教育家苏霍姆林斯基的一句话送给所有的老师们,我们共勉。
苏霍姆林斯基说:一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,主要的还是为了变得更聪明,因此,它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上,而应当用到思考上去。
我是@月画子,11年美术教学经验,专注少儿美术和零基础学画画。
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大家好,今天给大家分享的课题是《 清晨的五线谱》,少儿美术儿童画水粉创意。
大家好,我是@月画子,一个有11年教学经验的美术老师。专注少儿美术和零基础学画画。家里有孩子的朋友可以在关注一下我哦。或许看到这篇美术教程后,您的孩子会从此爱上画画。
绘画工具的选择在绘画中是非常重要的。不同的绘画工具表现同一画面主题会产生不同的画面效果,所有的绘画主题都有最适合的表现工具。今天我们主要来说水粉工具在儿童绘画中的重要性。水粉是我近几年上美术课主要使用的工具。水粉工具可以让同学们尽情地体验自己对绘画时放松的感觉,感受绘画的乐趣。
水粉是一种广告画颜色, 属于水彩中特殊的一种,颜色不透明,覆盖力强。由于廉价,易学易用,常用于初学者学习色彩画的入门画材,其用法参考油画技法或水彩技法。在我国被中小学生和艺考生广泛应用,也是艺考必考科目。
水粉在儿童画创作中发挥着至关重要的作用。原因如下:
原因一:水粉工具具有操作简单,表现力强的特性。
水粉工具是我的课堂中使用最多的工具,因操作简单,上手快,同学们掌握的比较熟练,每次的画面效果都非常好。
水粉工具强大的表现力主要体现在2个方面,画面效果好和表现范围广。
①画面效果好。水粉颜料最基本的颜色有24种,仅使用纯色来画,就足以表现出丰富的画面效果,这对小朋友们来说有非常大的吸引力。如果小朋友们可以再调和出更多漂亮的颜色来,那画面就更好看了。只要不把颜色弄脏,可以说不会出现失败的画面。
②表现范围广。水粉可以表现风景,静物,人物,花卉等多种题材的画面,既可以表现抽象的艺术效果,还能画出逼真的写实效果。水粉还适合大多数的载体,纸张,石头,墙壁等多种绘画载体都可以,真可谓使用范围广,表现力强。
原因二:水粉兼具有油画的柔韧,又有水彩的淡雅。可以更好的表达小朋友们的心理感受。
这里要介绍的就是水粉的2种使用方法。按照用水的多少,可以分为厚积法和薄涂法。
厚积法,顾名思义就是,把颜色堆积在画面上的画法。水是水粉颜色的主要调和剂,通过少用水或不用水的方法,配合水粉的胶性,可以把画面堆积的很厚,油油的,黏黏糊糊,画起来那种强力托笔的感觉,就像油画一样。
薄涂法,就像画水彩一样,多加水,薄薄一层颜色就可以表现出画面清新淡雅的感觉,非常适合治愈系插画的表现,也是另一种心境的表达。
2种方法都自带情绪的表现力,我都最喜欢用。所以,教给小朋友们画画时,也会有意识的让他们体验这种表达情绪的感觉。
有一次课,一位小姑娘,妈妈刚给她买了新裙子,又带她吃了顿大餐,她说好长时间妈妈都没有陪过她了,整节课都非常高兴,她最后的画面效果就是用薄涂法表现了一幅关于裙子的联想,透过淡绿色的画面我都感觉出来她兴奋的心情了。
原因三:水粉工具趣味性比较强。
水粉工具不仅可以使用专业画笔,还可以使用钢丝球,海绵,刮刀,甚至直接用手抓着画的方式都可以,充分让孩子通过水粉工具抒发情绪,展现自我,放松心情,体验水粉工具带来的绘画的乐趣。
有一次一个生气的小朋友来上美术课,我建议她用手抓着画,把心中的不快全部发泄到画上,她抓起来就往纸上抹,等她抹完后,我根据她纸上的形状改画成了几只可爱的小猫咪,可把她乐坏了,也不生气了。从那以后,可喜欢上美术课了,尤其钟爱水粉。
小结:水粉兼有油画的柔韧和水彩的淡雅,有很强的表现力,并适合大部分的作画载体,操作简单,可以让小朋友们快速掌握绘画技巧,帮助小朋友们完成精彩的画面,从而提高对美术课堂的学习兴趣。
如何通过水粉工具的使用激发同学们的积极性,达到提高课堂效果的目的呢?
方法一:视觉引导法。展示优秀水粉作品,演示水粉的表现力。
绘画是一种视觉艺术,想要快速激发同学们的兴趣,就要先让他们看到效果,还必须是震撼的效果,才能引发好奇心,引导他们一探究竟。绘画前,老师可以出示一些名人名家的作品,从视觉上先满足他们,吊足他们的胃口,产生想学的欲望。然后,现场示范具体的表现方法,进一步激发学习兴趣,这就完成了课前第一步有效的引导。
我们总能把看起来非常好的东西当成自己的目标,不管儿童还是成人。
方法二:注意课题难度的把握。中小学生和高中生的使用方法是不同的。
水粉工具从学前班的小朋友,高中的大朋友,以及大学生,画家等,都可以使用,使用的人群比较广,只是表现的内容和形式不同。小朋友主要就是简单儿童画涂色;高中生就是以形式为主的静物,人物的表现;画家们主要是用来创作优秀的艺术作品。
对小朋友来说,与年龄相适应的课题更能激发绘画的兴趣,因为这样的课题容易获得成功,从而更好地体验到绘画的愉悦感。
方法三:以水粉工具为例,介绍油画,丙烯等相似作画工具,让同学们主动去探究绘画工具的神奇。
水粉只是众多绘画工具中的一个,同学们熟练掌握水粉的技法之后,老师可以适时的把油画,丙烯等类似的绘画材料介绍给同学们,并展示不同绘画材料的表现效果,引导学生们们去探究,从而产生绘画的兴趣。
介绍油画工具时,我展示了冷军老师的作品《小唐》,逼真的画面效果,引得同学们连连叫绝,很多小朋友都不相信是画出来的。
小结:通过视觉引导法,展示优秀作品给同学们,吸引他们的兴趣,并示范水粉工具的技法,引发小朋友们主动探究的积极性;制定适合小朋友年龄的美术课题,令小朋友们不断创作出精彩的美术作品,体验绘画成功的愉悦性;介绍其他相似工具的使用,让其感受美术的强大魅力,从而促进孩子不断对美术课产生兴趣,达到提高课堂效率的效果。
水粉画的具体作画步骤。让小朋友体验水粉的趣味性。
不管什么样的工具材料,必须让学生掌握了才是有效的,老师可以进行一系列的尝试,总结出一套成熟可用的方法,对学生的学和老师的教都会有帮助。下面是我总结的几点方法,请大家参照。
1,了解水粉颜色,及相关的作画工具。体验水粉绘画的感觉。
老师上课前,要先给小朋友们讲一下水粉工具的基本特性,介绍每个颜色的名称,基本用法等,还是采用边讲解边示范的方法,直观的演示,让孩子们充分了解水粉的基本特征。这个过程也可以让小朋友们和老师一块操作,体验水粉画的趣味性,可以更好的激发绘画兴趣,提高画面期待。
2,水粉技法的了解,水在水粉绘画中的重要性。
刚才已经介绍过厚积法和薄画涂法了,这里主要是演示给同学们两种方法的基本操作,重点说明水在水粉绘画中的重要性,分别画出两种画面效果,以方便同学们理解。
还要讲解一些基本的笔法,如刷、点、提、揉等具体的用笔方法,教给同学们使用水粉工具。
3,演示具体绘画步骤。
①铅笔构图。年龄稍微大一点的孩子因为画面中形体感的存在,可以先用铅笔定位,这样形体会更准确一些;小朋友一般就不建议使用铅笔了,直接用水粉颜色画就可以,画面越自然,越能体现出儿童画的随意性。
②先画背景。小朋友们的作品,我建议先从最后面的层次开始画,一层层往前,这样的画面层次感强,颜色丰富,画面不脏不乱,节奏感好。
设计课题的时候,我一般会准备一些层次明显的画面,更有利于小朋友们又好又快的完成。
③塑造主题物。在完整的背景上继续进行画面主体物的表现,不用担心主体物会被背景色破坏掉。而且先画背景用时短,可以留给主体物更多的塑造时间,画面就会更深入。
④整体调整,丰富画面环境色。这个步骤还是比较重要的,完成背景和主体物的塑造之后,如不进行统一调整,会让整个画面显得物体之间缺乏联系,彼此孤立。环境色的添加就很好地解决了这一问题,用好环境色可以快速把整个画面联系到一起,瞬间提升画面的完整性。
⑤签名结束。签名包括:时间、地点和人物,也是就指的,xx人于xx年x月x日画于xx处,这个是比较正规的格式。还有一些题字的,比如配一首诗,或者直接添加作品的说明也是常用的签名方式。
签名的重要性主要体现在,可以完善画面构图的不足,当你觉得最终的构图效果不是很满意的时候,签名显得尤为重要。
小结:通过了解水粉工具的基本特性,以及水在绘画过程中的重要性,按照绘画的5个基本步骤进行,完成一张简单的水粉画应该比较简单了。上面第三条中讲到的5个小步骤是作画的关键,初学者、小朋友们按照这个步骤操作,成功率会提高很多。
接下来我们进入本节课课题的讲解
本课题主要从水粉工具绘画技法讲解示范,画面知识点分析和具体作画步骤解析三个方面具体阐述《清晨的五线谱》的儿童画创作方法。
水粉工具绘画技法讲解示范。
老师先把准备好的水粉套装准备好,摆在讲台上,最好准备那种小盒子的,摆上许多场面比较壮观。容易吸引同学们的注意力,他们对没有见过的东西往往比较好奇。
接着在电视上展示几张水粉表现的高质量作品,进一步激发同学们的兴趣,吸引其注意力。作品的选取一定要得到学生们的认可,这关系到这个课堂的节奏把控。最好一开始就要先调动起学生的积极性,才能顺利的往下进行。引导一定要注意循序渐进。
通过这种方式导入今天的课题《清晨的五线谱》。建议先给小朋友们准备一段音乐,通过课题名称与音乐的结合,让小朋友们想象画面的内容。可以听一段关于小鸟唱歌的那种,这样同学们可以对自己的画面产生故事联想。
听过音乐后,让小朋友说出自己是怎么想象《清晨的五线谱》这个题目的。关于提问,实质上就是增强师生互动交流,特别是儿童的美术课上非常重要。老师要时刻保持这种提问的状态,一方面可以保持与学生的交流,另一方面,提问可以有效地使保持认真听课的状态。
小朋友甲,清晨可以画小鸟在唱歌。
小朋友乙,清晨的天空可以是红色的。
小朋友丙,小鸟可以站在电线杆上。
通过这种提问的方式,可以激发更多小朋友的想象力,活跃课堂气氛,从而产生各种丰富有趣的画面效果。接下来老师可以与小朋友们一块想象《清晨五线谱》的画面故事,但一定要区分每一位同学的想法,防止最后画面效果雷同。
画面知识点分析。
我的《清晨的五线谱》,表现的是早晨天空还有太阳升起的红晕,河边立在桥头的电线杆上,有几只小鸟在叽叽喳喳的唱着歌,一片宁静祥和的感觉。我采用的是薄涂法,有助于表现此类画面。
整个画面主要从颜色选用,背景设计和主体表现三个方面进行。
1,色彩选用。主要是确定整个画面的色调,早晨朝霞四射,红色的天空中透出些许黄色,远处淡蓝色的天空并未被全部遮盖,桥下的水面上还有一片倒影出现。
由于早上的阳光刺眼,我们可以把整个画面设计成剪影的效果,前面的小桥,电线杆和唱歌的小鸟直接用黑色表现。
2,背景设计。考虑到小朋友的年龄不易设置复杂的背景效果,故而采用从上往下颜色排列的效果。根据色彩的选用,最上面可以有点蓝色的天空,接下来是黄色,红色,然后经过水面的反射后,再由红色转到黄色,红色,蓝色。背景的表现需要控制好水分的使用,达到一种色彩边缘自然融合的状态为好。
3,主体表现。主体主要有3个,桥,电线杆和电线,小鸟。
桥和电线杆表现的时候,关于桥洞的刻画,一般的桥都是单数桥洞,要画出它们之间的大小变化;关于电线杆,老师可以告诉同学们画出由高到低的效果,可以表现较大的画面空间,虽然孩子们不理解,但是这种方法画出的效果,孩子们是可以看出来的。
关于小鸟,也是画面上最重要的一个绘画元素,主要注意动态外形就可以了,可以先以简笔画的方式理解一下小鸟的结构,划分为头部,身体和尾巴三个部分;动态是小鸟的重点,站着、坐着,甚至飞在天空中都可以;还要注意小鸟要有疏密的变化,才会出现更有意思的画面故事情节。
作画过程需要注意的细节:
1,避免画面雷同。需要小朋友们每人都有自己的画面情节,不可抄袭,老师可以采用一些方法来规避这个问题。在故事引导法是美术课最有效的方法,儿童画故事创作《蚂蚁和西瓜》这篇文章中,我有简单的介绍避免画面雷同的方法,大家可以参考一下。
2,水分的把控。水粉画最重要的就是对水的控制,画之前可以先想好是画厚积法还是薄涂法,作画过程中有意识的控制就好了。
3,按照从后往前的次序表现。先画最后面的层次,逐渐往前,既可以保证画面颜色的丰富,又可以保持画面干净。
4,学会等待。我们用的纸是镜萱纸,配合水粉使用,用以产生洇染的效果。背景完成之后可以先稍微等一下,在画面将干未干的时候添加主体物,颜色交互的边缘有一点往外渗的感觉,这个时候的效果是最好的。
具体作画步骤解析。
本节课用到的主要工具有水粉及水粉工具,镜萱纸或卡纸,铅笔橡皮等常用作画工具。这些是我们常用的绘画工具,同学们需要每节课准备好。如有其它一些工具的需要,老师一定要提前告知家长,或老师帮助准备好。
第1步,直接用色彩铺背景。
儿童画一般不需要起形,只要想好了怎么画,我建议直接用色彩大胆画就可以。
这一步水分多加,稀释开颜色,整体颜色薄一点浓度大一些,两个颜色的交界处融合要自然。
要点就是,快速画,不犹豫,可以用最大号的笔。画面会随着笔尖的水分越来越少出现深浅不同的色彩变化,会显得透气,自然,又好看。
第2步,画出桥的形体。
桥的位置不要太高,下面半部分的黄色处比较合适,要有拱起的弧度,体现出形体特征。栏杆的表现跟随桥的形状就可以了。
要等背景的颜色将干未干的时候画桥,桥的边缘会有一点颜色渗出的感觉,显得更自然一些。完全干透了也不行,会显得黑色比较实,画面元素之间缺少联系,画面比较孤立。
第3步,画出电线的效果。
这一步在画面中最重要,特别是线条流畅性是很多小朋友的难点,水粉笔笔头较软,力度不好掌握,即使用最细的笔画出来的线条也很粗。
有能力画好的同学可以用水粉画;不能画好的同学,建议直接用粗头记号笔,记号笔是硬头工具,比较好掌握,就可以画好了。
线条流畅性的画法主要还是前面讲过的一笔一结构的表现方式,指的是下笔就要完成一个完整的线条或者表现出一个完成的结构,才能保持线条的流畅。可以参照写生是提高绘画能力最快的方法,儿童画《瓜子写生》分享里面对线条的简单讲解。
第4步,画出小鸟。
小鸟的表现我先划分的是数量和位置。一共安排了5只,采用221的排列方式,即有2处是2只,有1处是1只,有简单的疏密关系表现,鸟与鸟之间的呼应,会显得画面有故事情节。
鸟的动态可以是坐在电线上,也可以是站立起来的。画法的话,参照上面讲到的鸟的结构就可以。一般是4笔。头部,身体和尾巴,再添加上嘴巴就可以了。
第5步,调整完成,丰富细节。
添加环境色,将孤立的颜色整合起来,形成完整的画面效果。
把黄色在红色,蓝色的区域添加一些,把红色也在其它区域稍作点缀。
签名完成,名字的重要性用来平衡和装点画面。
作画步骤动态展示图
经验课堂
工欲善其事,必先利其器。每一个课题都有最适合它表现的工具,要想得到最好的画面效果,要求老师备课的时候多尝试几种材料并找到它。
最后,我把教育家苏霍姆林斯基的一句话送给所有的老师们,我们共勉。
苏霍姆林斯基说:一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,主要的还是为了变得更聪明,因此,它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上,而应当用到思考上去。
我是@月画子,11年美术教学经验,专注少儿美术和零基础学画画。
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