未确认少年外堂(你认为当下中小学最该开设然而却迟迟未开的课程是关于哪方面的)
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2023-11-18
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1. 未确认少年外堂,你认为当下中小学最该开设然而却迟迟未开的课程是关于哪方面的?
中小学应该把《生命教育》纳入每学期的必修课。这是对每一个生命的尊重,也是教会每一个个体在应对突如其来的危险情况下,如何保护自己。
一,人的生命只有一次,必须要敬畏生命,敬畏自然。
人偶然的来到人世间,必然有它的价值所在,需要承担一定的历史使命。这就需要教育孩子,要有历史的责任和担当。
人生不过3万天,每一天都要有目的的活着。孩子们的世界,天生就是活泼好动可爱的。但仅仅停留在这个层次显然是不够的,需要接受教育,需要学习,需要掌握技能,为以后成人走上社会,发挥自己的聪明才智做好铺垫。
这就需要他们在接受教育的过程中敬畏自然,敬畏生命,珍惜生命的每一天,懂得生命的意义,保护和爱惜生存的环境,更好的服务于自己的未来。
二,现实生活中的悲剧,是活生生的教育案例,不能回避,不能忌讳,而应该刻入到每一个孩子的内心深处。
每一年都有很多孩子在夏天溺水而亡,每一年在毕业季都有很多孩子,因为承受不了父母老师和同学们的心理压力,好选择了轻生。甚至仅仅因为一次罚抄作业,一次严厉的批评,一个小小的矛盾,都让他们走不出自己心灵的阴影。
正处花季,孩子们相互之间心灵是灵动的相通的,他们就有自己独特的思维,独特的感受,独特的想法。用这些活生生的悲剧,作为案例进行教育,可以让孩子们从同龄人身上寻找自己的影子,从而在一次又一次的教育过程中不断的磨练自己,让自己强大起来。
三,在思考中感悟,在行动中去体验,生命之花的宝贵和来之不易。
现在的孩子都是生活在优越的家庭中,从小受到祖辈父辈的呵护,基本上都没有吃过苦,没有干过活,没有生活的忧愁,稍有挫折,就感觉到天要塌下来地要陷下去。
这种心理客观存在着,但是得不到成人的理解,毕竟孩子的世界和成人的世界相距太远。因为代沟的存在导致未成年人与成年人两大群体之间的沟通无法有效进行,很多信息得不到及时的掌握和梳理,使得很多家庭在出现了变故之后,无法理解孩子们为什么有这样的举动。
四,从小培养孩子们的责任与担当意识,可以帮助他们能够在遇到困难时,多想想自己,多想想家人,多想想未来。
人是群居动物,任何人最终成人以后都要走上社会,面对其他的社会成员。人与人之间必然要产生各种各样的联系,孤独、逃避、不与人沟通,很显然适应不了当今竞争激烈的社会。
与其等待事情发生了,再去从源头上加强教育,倒不如让孩子们在天真活泼的环境中自由自在的成长,同时又加入了历史的使命与责任感。
总结:治标不治本的行为该停止了,一定要从根本上看清事情的本质。这也是每一个社会成员、每一个教育工作者应该考虑的问题。但愿悲剧不再发生在孩子们身上,为民族的未来都保留一些种子。
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1. 未确认少年外堂,你认为当下中小学最该开设然而却迟迟未开的课程是关于哪方面的?
中小学应该把《生命教育》纳入每学期的必修课。这是对每一个生命的尊重,也是教会每一个个体在应对突如其来的危险情况下,如何保护自己。
一,人的生命只有一次,必须要敬畏生命,敬畏自然。
人偶然的来到人世间,必然有它的价值所在,需要承担一定的历史使命。这就需要教育孩子,要有历史的责任和担当。
人生不过3万天,每一天都要有目的的活着。孩子们的世界,天生就是活泼好动可爱的。但仅仅停留在这个层次显然是不够的,需要接受教育,需要学习,需要掌握技能,为以后成人走上社会,发挥自己的聪明才智做好铺垫。
这就需要他们在接受教育的过程中敬畏自然,敬畏生命,珍惜生命的每一天,懂得生命的意义,保护和爱惜生存的环境,更好的服务于自己的未来。
二,现实生活中的悲剧,是活生生的教育案例,不能回避,不能忌讳,而应该刻入到每一个孩子的内心深处。
每一年都有很多孩子在夏天溺水而亡,每一年在毕业季都有很多孩子,因为承受不了父母老师和同学们的心理压力,好选择了轻生。甚至仅仅因为一次罚抄作业,一次严厉的批评,一个小小的矛盾,都让他们走不出自己心灵的阴影。
正处花季,孩子们相互之间心灵是灵动的相通的,他们就有自己独特的思维,独特的感受,独特的想法。用这些活生生的悲剧,作为案例进行教育,可以让孩子们从同龄人身上寻找自己的影子,从而在一次又一次的教育过程中不断的磨练自己,让自己强大起来。
三,在思考中感悟,在行动中去体验,生命之花的宝贵和来之不易。
现在的孩子都是生活在优越的家庭中,从小受到祖辈父辈的呵护,基本上都没有吃过苦,没有干过活,没有生活的忧愁,稍有挫折,就感觉到天要塌下来地要陷下去。
这种心理客观存在着,但是得不到成人的理解,毕竟孩子的世界和成人的世界相距太远。因为代沟的存在导致未成年人与成年人两大群体之间的沟通无法有效进行,很多信息得不到及时的掌握和梳理,使得很多家庭在出现了变故之后,无法理解孩子们为什么有这样的举动。
四,从小培养孩子们的责任与担当意识,可以帮助他们能够在遇到困难时,多想想自己,多想想家人,多想想未来。
人是群居动物,任何人最终成人以后都要走上社会,面对其他的社会成员。人与人之间必然要产生各种各样的联系,孤独、逃避、不与人沟通,很显然适应不了当今竞争激烈的社会。
与其等待事情发生了,再去从源头上加强教育,倒不如让孩子们在天真活泼的环境中自由自在的成长,同时又加入了历史的使命与责任感。
总结:治标不治本的行为该停止了,一定要从根本上看清事情的本质。这也是每一个社会成员、每一个教育工作者应该考虑的问题。但愿悲剧不再发生在孩子们身上,为民族的未来都保留一些种子。
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